🧠 Επαναληπτικό Σετ Ερωτήσεων – Εβδομάδα 4

1. Η νοημοσύνη θεωρείται ενιαία, σταθερή και αμετάβλητη ικανότητα σε όλους τους ανθρώπους.

2. Ο Spearman εισήγαγε την έννοια του γενικού παράγοντα g και του ειδικού παράγοντα s.

3. Ο Cattell πρότεινε ότι η νοημοσύνη αποτελείται από δύο τύπους: ρευστή (fluid) και αποκρυσταλλωμένη (crystallized).

4. Η θεωρία των πολλαπλών νοημοσυνών του Gardner υποστηρίζει ότι υπάρχουν πολλές, ανεξάρτητες μορφές νοημοσύνης.

5. Το Stanford–Binet και το WISC είναι παραδείγματα εργαλείων αξιολόγησης της νοημοσύνης.

6. Η νοημοσύνη επηρεάζεται μόνο από γενετικούς παράγοντες και όχι από το περιβάλλον.

7. Η αξιοπιστία ενός τεστ αναφέρεται στην επαναληψιμότητα των αποτελεσμάτων.

8. Η εγκυρότητα ενός τεστ αναφέρεται στο αν μετρά αυτό που ισχυρίζεται ότι μετρά.

9. Το K-ABC βασίζεται στη θεωρία της ταυτόχρονης και διαδοχικής επεξεργασίας του Luria.

10. Η δεοντολογία απαιτεί τη σωστή ερμηνεία των αποτελεσμάτων με βάση το προφίλ και το πλαίσιο ζωής του εξεταζόμενου.

11. Ποιος θεωρητικός πρότεινε τον «γενικό παράγοντα νοημοσύνης» (g);

12. Σύμφωνα με τον Cattell, η ρευστή νοημοσύνη (fluid) σχετίζεται με:

13. Το Stanford–Binet αξιολογεί:

14. Το WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) περιλαμβάνει:

15. Η αποκρυσταλλωμένη νοημοσύνη αναφέρεται:

16. Ποιο τεστ στηρίζεται στη θεωρία του Luria για τη γνωστική επεξεργασία;

17. Το WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) χρησιμοποιείται κυρίως:

18. Η θεωρία των πολλαπλών νοημοσυνών (Gardner) περιλαμβάνει:

19. Η δεοντολογική ευθύνη του ψυχολόγου στη χορήγηση τεστ περιλαμβάνει:

20. Ποιο από τα παρακάτω είναι περιορισμός των τεστ νοημοσύνης;